第88章 带清：科举考试

金禾开始对比介绍了起来。

“这与文字狱密切相关——思想被禁锢，随便写点东西就可能全家抄斩，谁还敢自由思考？不过这稍后再细说。”

“先说说考试形式的重大变化——带清看似全盘继承明朝科举，实则内里早已面目全非！”

“但凡研究过明朝历史的都知道，明朝文人很多既能处理政务，又能带兵打仗，军事与理论知识结合实际，绝非后来我们印象中‘只读圣贤书的书呆子’！”

“这便是因为明朝科举，极为注重实际政务处理能力！”

金禾指了指身后的圆明园残垣：“可带清呢？就像这圆明园，他们自己享受国外的经济文化，却绝不让下面的人接触！”

“他们需要的，不是能处理政务的汉人，而是听话的奴才！”

“书呆子历朝历代都有，但数量达到巅峰的，绝对是带清！”

“这首先便是制度问题——八股取士的异化！”

“我就不说唐宋时期的科举考试内容有多丰富了，诗词歌赋、经史子集、策论、明算、明法，应有尽有，全方位考察考生的能力！”

“我就跟你们详细说说明朝的考试制度，明朝的科举考试，每次要考三场。

第一场确实是考八股文，虽然制定了固定的格式，后来也逐渐套路化、僵化了。

但是明朝的皇帝一直在强调，要录用有实际才能的人才。

就算八股文写得一般，只要后面两场表现优秀，一样可以被录取！”

“而且除了第一场的八股文之外，还有另外两场考试，专门用来考察考生的实际能力，甚至可以破格提拔人才！”

“第二场考试，主要考察考生撰写实用公文的能力，包括论、判、表、诰等多种文体。

还要分析五个具体的司法案例，让考生根据《大明律》作出规范的判词！”

“第三场考试就更重要了，是经史时务策！”

“这个环节发挥得好的考生，往往会被考官重点赏识，甚至直接破格提拔！”

“策问的题目一般包括边防安全、吏治整顿、财政税收、民生水利、军事部署等等。

考察的范围非常广泛，非常考验考生对现实社会的观察能力、对国家大事的关注度，以及针砭时弊、提出解决方案的能力！”

金禾科普到这里，刘彻眼睛亮得惊人：“此种制度性考试，当真不错！考试内容贴合实务，大汉士子，也当如此选拔！”

桑弘羊立刻上前一步，躬身建议。

“陛下，日后各地举孝廉选拔的人才，不妨统一参加此种考试，更能筛选出真才实学之人！”

刘彻连连点头：“此提议甚好！”

曹操默不作声，却将这些内容一一记下。

虽如今无法推广，但这科举制度的精髓，实在值得学习。

举孝廉有多依赖人脉，他深有体会。

当年若非司马家相助，他也难获举孝廉名额，这也是他如今重用司马家的原因之一。

李世民却皱起了眉头：“虽说注重实务，但科目竟比我大唐简略？我大唐尚有明算科、明法科等，后世考试，竟越发简单了？”

金禾这边也正好笑了起来，继续说道。

“这种制度当然是有缺陷的，否则明朝晚期也不会出现那么多问题。

以至于后来不管是嘉靖、万历，还是崇祯皇帝，都反复强调。

八股文写得一般没关系，只要后面两场考试表现优秀，依然可以录取！”

“尤其是到了崇祯时期，天下大乱，急需人才，崇祯皇帝更是明确要求。

科举考试要优先录用那些通晓天文、地理、兵法、律法等实务知识的考生，就算其他方面平平，也可以破格录取！”

“所以从这一点就能看出来，明朝的统治者已经意识到了科举制度的问题，并且在努力尝试改进。

他们更想提拔的是有思想、有能力、能解决实际问题的人才，而不是只会死记硬背的书呆子！”

“但是八股文作为一种固定的考试格式，已经推行了几百年，形成了强大的惯性。

很多地方官员为了图方便、省事儿，还是习惯只看第一场八股文的成绩来筛选考生，导致改革的效果并不明显！”

“但至少，明朝的统治阶级并没有放任科举制度继续僵化下去。

他们有改革的意愿，也在努力尝试，这一点就比清朝强太多了！”

说到这里，金禾露出了惯常的“缺德乐子人”笑意，语气中满是调侃。

“可继承了明朝科举的带清，为何选拔不出有用的人才？难道全靠《康熙字典》为难人？”

“非也！核心原因在于思想禁锢！”

“明朝八股虽重程朱理学，但后来心学兴起，考生可在文章中融入其他思想、发表不同观点，写得好照样被赏识！”

“当时天下心学人才辈出，皆是王阳明的徒子徒孙，朝廷根本无法阻止此种学说蔓延——社会风气，正在倒逼考试内容改革！”

“可带清，能允许你有思想‘异端’吗？”

“在八股考试上，他们已然到了疯狂控制思想的地步！”

“更可笑的是，明朝几百年早已将四书五经的题目出遍，他们无题可出。

便将风马牛不相及的两句儒家言论，硬生生缝补在一起！”

金禾举起例子，语气满是讽刺。

“这便是著名的‘截搭题’——从儒家经典中任意截取几字组合，前言不搭后语。

还要考生分析圣人深意，实则连考生自己都看不懂！”

“比如‘及其广大草’，《中庸》原文是‘今夫山，一卷石之多，及其广大，草木生焉，禽兽居焉，宝藏兴焉’。

这般断章取义，语义不通，在清朝却比比皆是！”

“明朝虽也有截搭题，只因题目出尽，属个别偷懒现象，且不会如此语义不通。

多是截取小段内容，考生尚能理解，却也遭到严厉批评！”

“可带清，却是将这种乱象发扬光大！”

这个例子举完，朱元璋皱起了眉头，语气中带着几分担忧。

“如此断章取义、胡乱组合，未来科举考试岂不是再无正经题目可出？

难怪连后世子孙都要改变这一现象了！这件事情，倒是现在就可以着手思考如何改变，避免重蹈覆辙！”

大汉天下的董仲舒，听到这个离谱的题目，都忍不住在心里骂了一句狗屁不通！

这般荒谬的题目，也配作为考察天下学子的内容？简直是对圣人之书的亵渎！


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